如何读散文（如何读散文集）

散文如何阅读?

散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨或点明写作缘起，它像人的眼晴特别传神，通过这个心灵窗口，窥见作 品的感情基调。抓“文眼”就是要抓...二明“散聚”。

一抓“文眼”，二明“散聚”，三得“神韵”，四重“感情”，五识“线索”，六扣“中心”。只要按照这六个步骤进行阅读，就能达到读懂一篇散文的目的。下面就对这“六步”法加以介绍。一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨，或点明写作缘起。

整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情；了解背景，**创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。

读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。

丰富想象力 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。学习里面的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。

抓住回忆中的往事：通过阅读分清哪些是记叙往事的部分，明确这些部分是构成文章的.基础。抒情和议论的部分都是以此为基础的，即事为理服务。抓住人物形象：回忆性散文都有一个中心形象。如果是人，那么这个中心形象与作者必然存在一种关系。只有把握这个人物与作者的关系，才能理清文章脉络。

散文的阅读方法分享

捕捉抒**感或议论性的句子：在阅读中注意哪些是叙述性语言，哪些是抒情性或议论性语言，这些语言都是抒发真情实感、深化主题的部分，只有仔细品读，才能把握文章的主旨。抓住回忆中的往事：通过阅读分清哪些是记叙往事的部分，明确这些部分是构成文章的.基础。

散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨或点明写作缘起，它像人的眼晴特别传神，通过这个心灵窗口，窥见作 品的感情基调。抓“文眼”就是要抓...二明“散聚”。

一抓“文眼”，二明“散聚”，三得“神韵”，四重“感情”，五识“线索”，六扣“中心”。只要按照这六个步骤进行阅读，就能达到读懂一篇散文的目的。下面就对这“六步”法加以介绍。一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨，或点明写作缘起。

多从原文中筛选、提炼、整合语句作 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

表达方式 叙述：说明、议论、描写、抒情（分为直接抒情和间接抒情）（1）叙述方式 顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙 倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

读散文的方法

1、散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨或点明写作缘起，它像人的眼晴特别传神，通过这个心灵窗口，窥见作 品的感情基调。抓“文眼”就是要抓...二明“散聚”。

2、一抓“文眼”，二明“散聚”，三得“神韵”，四重“感情”，五识“线索”，六扣“中心”。只要按照这六个步骤进行阅读，就能达到读懂一篇散文的目的。下面就对这“六步”法加以介绍。一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨，或点明写作缘起。

3、寻找散文的线索 线索是散文组织安排材料的“纲”。阅读散文要紧紧抓住这条“纲”，弄清它安排组织材料的规律，从而沿着这条“纲”去分析文章的内容，明了作者的写作思路及其选材组材的意图。

散文阅读六步法

一抓“文眼”，二明“散聚”，三得“神韵”，四重“感情”，五识“线索”，六扣“中心”。只要按照这六个步骤进行阅读，就能达到读懂一篇散文的目的。下面就对这“六步”法加以介绍。一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨，或点明写作缘起。

散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在，或揭示题旨或点明写作缘起，它像人的眼晴特别传神，通过这个心灵窗口，窥见作品的感情基调。抓“文眼”就是要抓...二明“散聚”。

比如记叙文，要抓住记叙要素、叙事线索和语言的生动性；说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言的准确性；议论文要抓住论点、论据、论证和语言的严密性；小说要抓住人物形象、环境描写和情节发展；诗歌要抓住意象和凝练的语言；散文的特点是“形散神聚”，要抓住意境和情感等等。第四要掌握正确的阅读方法。

散文朗诵注意什么

感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”，充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现，是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树，进而赞美了北方的农民，赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。

多种手法都会碰到，朗读时要灵活多变，丰富多彩。叙述。清楚明白，通畅自然；描写，具体逼真，形象生动；议论有感而发，中肯精当；抒情，真挚饱满，含蓄动人。散文朗读一定要朴实自然，给人以贴近感、亲切感，千万不可装腔作势，拿腔拿调。

朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这“三情”统一一致，就是成功的朗读。

问题一：散文朗诵要注意什么 音准确饱满、抑扬顿挫是最基本的。充分体会散文思想基础上做到诵读以思带读；准确把握散文结构的基础上做到诵读张弛有致。而最关键的还是对情感的驾驭和表达。淡淡的感伤需要舒缓以引人联想，满腔的激愤要恸声以使人共鸣，不禁的喜悦要忘我来与人分享，片刻的凝思要轻抑以把别人带入冥想。